150 estudiants de cicles formatius de la Comunitat participen amb FEVECTA en els Hackatons Inspiracoop 2024

Els joves han donat respostes innovadores als reptes reals proposats i les 3 millors de cada sessió han resultat premiades

Con el objetivo de promover el emprendimiento en forma de cooperativa entre los jóvenes de la Comunitat Valenciana, FEVECTA ha celebrado esta semana, en el marco de su proyecto Inspiracoop, tres Hackatones en Castellón, València y Alicante con diferentes enfoques: social, tecnológico y medioambiental, respectivamente. 

La iniciativa forma parte de las actuaciones del proyecto Inspiracoop de emprendimiento en clave cooperativa acogido al Programa de Empleo, Formación, Educación y Economía Social (Efeso) del Fondo Social Europeo+ y está cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) y CEPES. 

Hackathon medioambiental 

En Alicante, 50 estudiantes del IES Rodolfo Llopis de Callosa d’en Sarrià  de la ESO, del Grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural y del Grado Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural se enfrentaron a al reto de buscar respuestas innovadoras a problemas ambientales como el Cambio climático y los efectos perjudiciales sobre la biodiversidad que están provocando. Tres de los grupos resultaron ganadores con las siguientes ideas innovadoras:

1ª Desarrollo de una aplicación digital inteligente D+ para evitar la masificación de espacios que provoca el turismo masivo. Mediante esta aplicación se puede ver con antelación la afluencia de personas en un lugar y si está masificado ofrecer alternativas, además de informar acerca de las condiciones de accesibilidad, oferta a los visitantes, idiomas, etc.

2º Desarrollo de una aplicación PREFIRE, para señalar un incendio cuando es detectado y enviar automáticamente un aviso al centro de coordinación o estación de vigilancia más cercanos.

3º Desarrollo de un sistema NO ECO, NO PASS, mecanismo de detección y sanción de vehículos sin etiqueta ECO en lugares no permitidos. El dinero recogido con las sanciones es invertido en proyectos de recuperación medioambiental: replantación de bosques incendiados, etc.

Hackathon social

Celebrado en el centro de formación Sanitaria Coop Salus de Castellón, contó con la participación de 32 estudiantes del Ciclo Superior en Higiene Bucodental y del Ciclo medio de Farmacia y Parafarmacia que se enfrentaron al reto de crear soluciones para integrar la tecnología en el cuidado de la salud y conseguir una comunicación efectiva entre profesionales y pacientes

En este hackathon, las tres ideas ganadoras fueron:

1ª Programa “Higienistas en acción” para favorecer el acceso a algunos tratamientos de salud bucodental de manera gratuita para colectivos desfavorecidos y/o con discapacidad a través de estudiantes en prácticas de centros de FP. Así como atención a domicilio de personas con discapacidad. 

2º Creación de una cooperativa sin ánimo de lucro para, por un lado, dar charlas en colegios e institutos para fomentar la salud bucodental de los jóvenes y concienciar acerca de la necesidad de las revisiones periódicas a través de una aplicación que hace un recordatorio de las revisiones bucales.

3º Para solucionar la falta de acceso a productos y servicios dentales por parte de los colectivos vulnerables se propone implementar un programa de acceso a través de los centros de FP y las Universidades a los tratamientos dentales de manera gratuita, a la vez que son una práctica para el estudiantado. Por medio de una App se encuentran los tratamientos disponibles y conciertan cita, de manera totalmente gratuita.

Hackathon Tecnológico Cooperativo

Con el título ‘EduTech Challenge: Innovación para la Educación Infantil’ este  Hackathon, celebrado en la Cooperativa de enseñanza Comenius Centre Educatiu de València, ha planteado al alumnado responder al reto de buscar soluciones tecnológicas innovadoras para la gestión de centros de educación infantil valencianos.

En esta sesión, 50 alumnos de segundo del Grado Superior de los Ciclos Administración y Finanzas y de Educación Infantil han desarrollado soluciones tecnológicas e innovadoras para responder a la necesidad de digitalizar los centros de Educación Infantil ante situaciones como una dana o una pandemia para ayudar a la viabilidad y estabilidad del proyecto. Y lo han hecho mediante una simulación role-play de una asamblea cooperativa en la que los estudiantes asumen el papel de socios cooperativistas. La dinámica ha contado con la participación de las cooperativas Escola Infantil Meravelles y de Impulso Cooperativo, las cuales han aportado su experiencia real como escuela infantil y como asesoría respectivamente.

Las tres mejores ideas de este hackathon han sido:

1º Diseño de unas gafas 3D con el contenido normal de las clases para crear normalidad entre el alumnado en tiempos de Estados de Alarma.

2º Diseño de un dispositivo para identificar traumas y posibles necesidades en niños y niñas de 0 a 3 años y brindar ayuda personalizada. 

3º Diseño de una máquina 3D que trae a la realidad los dibujos del alumnado y reproduce los dibujos del papel.  

Las tres ideas premiadas en cada Hackathon han recibido los siguientes premios:

1º Vale por una experiencia de creación artística en Pangea Espacio Creativo de Valencia.

2º Vale por una experiencia cultural: pack de libros de la cooperativa afectada por la DANA, Sembra Llibres.

3º Vale por un juego de 7 láminas ilustradas originales y exclusivas de conocidos ilustradores y artistas reconocidos, galardonados con el Premio Nacional de Cómic y el Premio Nacional de Ilustración, Cristina Durán y Miguel Calatayud, entre otros.